Atividade paras aulas de 18/09/2019 e 30/09/2019 - Enganando Daniella

Esta atividade destina-se a discutir os conceitos de autenticidade e veracidade. Deverão ser postados exemplos de documentos, no mínimo dois, sendo ao menos um falso.

Etapa 01:
Em grupo (18/09/2019) - Apresentar documentos digitais e físicos em grupo.

Etapa 02:
Individual (30/09/2019) - Apresentar documentos digitais.

O texto básico para discussão é o capítulo 01 de Luciana Duranti:

•         DURANTI, Luciana. Diplomática: usos nuevos para una antigua ciencia. Trad. Manuel Vázquez. Carmona (Sevilla): S&C, 1996. (Biblioteca Archivística, 5). - CAP. 1 (link)

O texto de apoio foi escrito por Daniella Larcher:

•         LARCHER, Daniella. A autenticidade vista por uma aluna de DTD. Blog Diplomática e tipologia documental, 09/ago/2012. (link)

Observação: Atividade obrigatória. Os documentos, em versão digital, devem ser postados até 18h do dia 18/09/2019 (em grupo)  e 30/09/2019 (individual). Indicar a URL nos comentários abaixo. Após este horário as postagens serão desconsideradas!!

Atividade para aula de 16/09/2019

Tema: Autenticidade, veracidade e diplomática. Com base na leitura de Duranti, capítulo 1 (link) e o texto de Daniella Larcher (link)  faremos a seguinte atividade:

Segundo Daniela Larcher, todo mundo tem documentos pessoais, mas vamos descobrir os fraudadores dentro de nós. Cada um tem de inventar um exemplo de documento a ser fraudado (ou alterado, ou falsificado, ou adulterado, ou.. ou..) e vamos discutir como e porque esses documentos não servem para o propósito que estão sendo apresentados.  Vamos criar situações em que haja menos UM documento no qual exista questões relativas à autenticidade e a veracidade.

Passos para a atividade:

1) A primeira pessoa deverá criar nos comentários do texto de Daniella Larcher uma situação em que haja pelo menos UM documento no qual possamos discutir situações relativas à autenticidade e à veracidade.
2) A próxima pessoa a comentar deve responder à situação do comentário anterior e embasar sua resposta no texto de Duranti.
3) Ao final do comentário, a pessoa deve criar um novo exemplo/situação para que o próximo aluno possa responder.
4) A terceira pessoa deve repetir os passos 2 e 3 ou seja: analisar o comentário anterior e dar um novo exemplo/situação e assim por diante...

Orientações:

- a atividade é individual e obrigatória;
- não se esqueça de indicar nome e matricula no comentário;
- indiquem qual análise estão fazendo, para não haver confusão;
- o comentário deve ser feito unicamente neste post
- o prazo para resposta é até dia 16/09/2019 às 18h
- a análise deve ser feita de acordo com o texto, contendo elementos explicitamente.

Iremos discutir sobre o resultado da atividade em sala de aula.

Atividades para 4ªf dia 11/09

Fazer novamente o exercício anterior (aqui) como nova postagem, sem retificar a antiga.

Tarefa 1: elaborar um plano de classificação do grupo.

Tarefa 2: elaborar espécies documentais diplomaticamente descritas, conforme modelo mínimo da página 23 do texto Identificação de tipologias documentais em acervos de trabalhadores (acesso aqui).

Tarefa 3 (extra): Indicar com precisão e clareza qual é o nome e a missão do próprio grupo.

Tarefa 4 (extra): Indicar com precisão e clareza qual é o nome e a missão da organização/empresa fictícia criada por seu grupo.

 As duas atividades devem ser feitas em apenas uma postagem no Blog. Os links devem ser colocados aqui nos comentários até as 18 horas do dia 11 de setembro.

Atividade para a aula de 09/09/2019

Tarefa 1: elaborar um plano de classificação do grupo.

Tarefa 2: elaborar espécies documentais diplomaticamente descritas, conforme modelo mínimo da página 23 do texto Identificação de tipologias documentais em acervos de trabalhadores (acesso aqui).

As duas atividades devem ser feitas em apenas uma postagem no Blog. Os links devem ser colocados aqui nos comentários até as 18 horas do dia 09 de setembro.

Gira-gira (Ciranda-cirandinha) para apresentar na aula de 04/09/2019

Leitura do texto:

LOPEZ, A. Identificação de tipologias documentais em acervos de trabalhadores. In: MARQUES, Antonio José; STAMPA, Inez Terezinha. (Orgs.). Arquivos do mundo dos trabalhadores: coletânea do 2º Seminário Internacional. São Paulo; Rio de Janeiro: CUT; Arquivo Nacional, 2012, p. 151. São Paulo; Rio de Janeiro: CUT; Arquivo Nacional, 2012, p. 15-31. (Acesso aqui).

Fazer e responder perguntas sobre o texto no modelo Gira-gira (acesso aqui) e publicá-las aqui no blog .

Atenção: Perguntas repetidas não serão consideradas. Atividade individual.

O prazo se encerra ás 18hs do dia 04 de setembro de 2019!