Análise individual das oficinas

Link em https://goo.gl/forms/66Imromoq167k11e2

Prazo: 06h00 do dia 20/11

Preparação para o dia de oficina

Como preparação para as oficinas cada grupo deverá, no próprio blog, indicando as respectivas urls nos comments abaixo:

• postar um roteiro que apresente o tema da oficina e os temas que serão abordados, na sua respectiva ordem (até dia 09/11);
• fazer um convite virtual para trazer mais público para as oficinas (até dia 03/11)
• reproduzir o convite e indicar os ambientes virtuais por onde circulou (até dia 03/11)
• indicar a ampliação de circulação do convite e a expectativa de público para sua oficina (até dia 09/11)
• ter aprofundado no blog os temas e conceitos que serão abordados com mais superficialidade nas oficinas, por conta do direcionamento a um público não especializado (até dia 09/11).

Cada aluno deverá:

• preencher o formulário de análise das prévias da oficina disponível aqui (até dia 03/11).

Documentos autênticos, verídicos e/ou genuínos

São 3 atividades em grupo para o aprimoramento desses conceitos

Atividade 1 (obrigatória):
Considerando o conceito de "genuinidade" (cf. Luciana Duranti, cap 1), os grupos devem:
a) definir o conceito, com base no texto da autora italiana;
b) escolher um documento do foco de estudo do grupo e exemplificar a pertinência (ou não) do conceito para este documento.
Local: link aqui precedido da identificação "ATV 1" e post no próprio grupo
Prazo: 21:15 hs dos dia 06/10 para o rascunho e uma semana para o post definitivo

Atividade 2 (obrigatória):
Postar dois documentos no próprio blog: um falso e um autentico, de tal sorte que o leitor tenha dificuldade de identificar o não-autêntico. (Exemplos em "Enganando a Daniela)
Local: link aqui precedido da identificação "ATV 2" e post no próprio grupo
Prazo: 18hs no dia 13/10

Atividade 3 (optativa):
Trazer para a discussão do seu grupo uma situação relacionada ao foco de seu grupo e que tenha envolvido o a falsificação de documentos.
Local: link aqui precedido da identificação "ATV 3" e post no próprio grupo
Prazo: 18hs no dia 13/10


Maiores referências em "Autenticidade e veracidade"

Atividades para o dia 22/09

A próxima aula será destinada à preparação da avaliação, prevista para ocorrer no dia 29/09. É importante que todos tragam muitas dúvidas e questionamentos. A execução das atividades arroladas à continuação é etapa importante para a preparação.

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Atividades individuais:

Compreender as principais diferenças práticas na aplicação dos seguintes modelos tipológicos

-tipologia mínima (Lopez)

-grupo de Archiveros de Madrid

-arquivos municipais espanhóis (texto de Mariano Ruipérez cap. 1.3)

Atividade 1: compreender tipologicamente o próprio fundo pessoal e escolher 3 séries documentais para analisar sob a ótica de 3 distintos modelos:

a)  Lopez

b) Madrid ou Conarq

c) Algum dos outros modelos arrolados por Ruipérez.

Tarefa: indicar nos comments aqui, sob o título de "tarefa individual 1" quais foram as principais modificações verificadas.

Atividade 2: com base no capítulo 5 de Luciana Duranti explicar:

a) as razões da existência de diferentes modelos;

b) a importância dessa diversidade;

c) as desvantagens da adoção formal de um único modelo oficial.

Tarefa: nos comments aqui, sob o título de "tarefa individual 2" responder aos itens a, b e c.

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Atividades em grupo:

Atividade 1: Trazer para discussão em aula um plano de classificação tipológico (com as respectivas análises das séries) dos documentos do grupo, pensado como um fundo. O Plano não poderá ter mais do que 3 páginas e deverá ser entregue em formato físico para os colegas e para o professor (7 cópias no total). Após a aula, o plano deverá ser reelaborado e postado nos próprios blogs. 

Tarefa: postar no blog do grupo, até o dia 28/09, o plano analisado em aula. Indicar nos comments aqui, sob o título "tarefa em grupo 1" a url do respectivo post.
EM TEMPO: agregar ao material a ser distribuido para a turma o exercício feito na última aula

Atividade 2: compreender tipologicamente documentos do foco do grupo e escolher 3 séries documentais para analisar sob a ótica de 3 distintos modelos:

a)  Lopez

b) Madrid ou Conarq

c) Algum dos outros modelos arrolados por Ruipérez.

Tarefa: postar as respectivas análises no blog do grupo, até o dia 22/09, 16hs, sob o título de "tarefa em grupo 2" e indicar aqui a respectiva url.

Atividade 3: compreender os diferentes conceitos imbricados na tipologia documental. definindo as diferenças entre:

a) espécie e tipo;

b) série e tipo;

c) arquivo e coleção;

d) classificação e plano de classificação;

e) autenticidade e veracidade

Tarefa: postar as respectivas comparações no blog do grupo, até o dia 22/09, 16hs, sob o título de "tarefa em grupo 3" e indicar aqui a respectiva url.

Aula do dia 01/09

Boa noite turma!

Hoje, eu Prof. Luiz Carlos  estarei com vocês trabalhando um fluxo de processo, vamos abordar a elaboração do fluxo de processos com uso de uma ferramenta para auxiliar na produção da atividade.
E, aproveitando a visita que fizeram ao ACE, a atividade do final da aula de hoje será a elaboração de um fluxo de processo conforme o que  viram na visita do ACE à ser postada aqui até o dia 08/09. OK?

Atividades para 01/09

Coletivas:
 1) relato da visita ao ACE, respondendo às perguntas da atividade.
 2) pensar o grupo como um fundo arquivistico, destacando todos os documentos produzidos pelo próprio grupo.
 3) elencar as fases de elaboração de um post pelo próprio grupo.


Indicar com o número da atividade (1, 2, etc.) a respectiva url no próprio blog.

Prazo: 16hs do dia 01/09

Atividade individual para o dia 25/08

Cada aluno deverá fazer uma postagem extra no blog de seu grupo, que relacione temas atuais de arquivologia e tipologia com o foco escolhido. Não vale reproduzir notícias, porém é permitido fazer menção a fatos e analisá-los.

Cada aluno deverá indicar nos comments abaixo a url de sua contribuição.

O prazo para a execução da atividade termina às 16hs do das 25/08/2017, fuso horário de Brasília.

Atividades em grupo para o dia 25/08

Cada grupo, de posse dos documentos da MCEbyte deverá montar um esquema de classificação que considere a tipologia documental com destaque às funções arquivísticas. Sugere-se que o plano seja apresentado em ao menos dois formatos de apresentação distintos (ex: tabelas horizontais, verticais, esquemas numéricos etc.)

Acrescentar ainda uma definição mínima de cada tipo documental, conforme apresentado em Lopez, Cut, quadro nº 2 (acesso aqui)

Favor indicar nos comments abaixo a url do post-resposta no próprio grupo, que deverá conter:

• 2 esquemas de classificação;
• definição mínima dos tipos.

O prazo para a execução da atividade termina às 16hs do das 25/08/2017, fuso horário de Brasília.

Atividades para a aula do dia 18/08/2017

• Atividades em grupo

1. Trazer, impresso, o kit MCEbyte -  download aqui - um kit por grupo.
2. Ter o blog funcionando minimamente (ver instruções  aqui E aqui) .

• Atividade individual

1.  Ler e o texto
   LOPEZ, A. Identificação de tipologias documentais em acervos de trabalhadores. In: MARQUES, Antonio José; STAMPA, Inez Tereznha Stampa. (Orgs.). Arquivos do mundo dos trabalhadores: coletânea do 2º Seminário Internacional. São Paulo; Rio de Janeiro: CUT; Arquivo Nacional, 2012, p. 15-31.(Acesso aqui).
2. Fazer  e responder perguntas sobre esse texto no modelo Gira-gira (ou Ciranda-cirandinha), nos comments abaixo. (explicação aqui).
   ATENÇÃO: perguntas repetidas não serão consideradas.

Novos grupos de DTD

Grupo de los veteranos de 1808 Crédito: Ajuntament de Girona. CRDI - RG   101838 

Os novos grupos deverão apor seu url nos comments abaixo, de acordo com as diretrizes do blog DTD virtual aqui.

O prazo para a execução da atividade termina às 16hs do das 18/08/2017, fuso horário de Brasília.

Novo blog de DTD

O novo blog da disciplina de Diplomática e Tipologia Documental do curso de graduação em Arquivologia da Universidade de Brasília está de cara nova em  http://dtdvirtual.blogspot.com.br/

Ao invés de indicar dia-a-dia as intruções aos grupos e alunos neste espaço, o novo blog apresenta páginas autônomas para cada grande tópico, tornando seu acompanhamento mais direto e menos poluído.

Este blog continua no ar e segue com todo o material de referência, assim como com diversos exercícios, que podem ajudar no acompanhamento dos tópicos aqui elencados.

O cronograma da página "agenda' permite o acompanhamento e a seleção do tópico específico na coluna da esquerda.

O espaço segue em construção constante e à disposição da comunidade especializada.

Sigam, comentem, estudem, participem...