Debate virtual

Considerando as possibilidades de contextualização colocadas no texto de André Lopez (2012) sobre tipologia documental, compare os dois registros fotográficos reproduzidos abaixo, propondo uma classificação arquivística para eles em conformidade com a proposta do texto (ou seja a atividades tem duas partes: (a) discussão/comparação e (b) classificação).

A atividade é individual é deve ser postada aqui, nos comentários, até às 18:59 do dia 29/08/2014.

Referências:

• LOPEZ, A. Identificação de tipologias documentais em acervos de trabalhadores. In: Antonio José Marques; Inez Tereznha Stampa. (Org.). Arquivos do mundo dos trabalhadores: coletânea do 2º Seminário Internacional. São Paulo; Rio de Janeiro: CUT; Arquivo Nacional, 2012, p. 15-31. Disponível aqui.
• ____. Contexto & Conteúdo [fotografia digital, 2012]. Inédita.
• LOPEZ, I. Passatempo [fotografia digital, 2010]. Publicada em: LOPEZ, A. Identificação de tipologias documentais em acervos de trabalhadores, p. 17, op. cit.

Adivinhando o documento

Na atividade da aula passada os grupos se juntaram em equipes tentaram propor que os demais grupos adivinhassem documentos, com base na descrição de suas características. Cada grupo deverá, agora, no próprio blog, propor aos demais grupos com os quais participaram da atividade na última aula desafios semelhantes na seguinte forma:
grupo 1 lança o desafio ao grupo 2
grupo 2 lança o desafio ao grupo 3
grupo 3 lança o desafio ao grupo 4 ou ao grupo 1 (dependendo da composição da equipe)
grupo 4 lança o desafio ao grupo 1 (se for o caso)
os grupos desafiados respondem ao desafio proposto.

Os desafios devem ser feitos no blog de cada grupo e indicados nos comentários do presente post.
As respostas devem estar indicadas nos comentários do blog desafiante E no presente post.

O prazo para conclusão é 6ªf dia 30/08 às 18:59hs

Início das atividades

"Pomaire ¡pó!" - (cc) apalopez@gmail.com 2014

Hoje começamos as atividades do novo semestre. Sejam todos muito bem-vindos! 

O exercício inaugural consiste de identificar no documento recebido em sala as seguintes questões:

a) Qual é a denominação do documento recebido?
b) Ele é um documento de arquivo? Justifique a resposta.
c) No caso de ser um documento de arquivo, qual seria sua função arquivística?
d) Em caso negativo, qual seria a função administrativa?

A resposta dessa atividade deverá ser feita no blog de cada grupo, com indicação da respectiva url nos comments abaixo. O prazo para postagem encerra-se às 05:59hs (horário de Brasília) do dia 21/08/2014.

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André Lopez

Conferência sobre o valor patrimionial dos arquivos

Conferência "La significación nacional de valor patrimonial de los archivos", proferida por Anna Szlejcher, famosa arquivista argentina, durante o evento "El patrimonio documental pampeano y la importancia de los archivos", organizada pela Associação Pampeana de Conservação do Patrimônio Cultural e o Instituto de Estudos Sócio-Históricos (Faculdade de Ciências. Humanas da Universidade Nacional de La Pampa), em Santa Rosa (La Pampa, Argentina), 06 de junho de 2014: