Naturalmente parciais

Está lá na lei 8159/1991 o conceito de arquivo. Ele fala da produção dos documentos, da relação destes com as atividades de seus produtores e ainda trata do suporte da informação e da natureza do documento.
Os arquivos da Oyneg Schabes (Alegria do Sábado), uma organização judia clandestina do período da II Guerra Mundial, possuem todas as características do conceito da lei federal.
Mas algo chama a atenção na reportagem da revista Carta Capital (do longínquo 23 de dezembro de 2009) que fala sobre a organização. Antes de entrarmos nesse ponto "estranho" dos arquivos da Oyneg Schabes, falemos das características que o documento de arquivo possui como fonte de prova formuladas por Luciana Duranti.
Para a autora, os documentos são autênticos pois são produtos das rotinas de trabalho que consubstanciam o cumprimento de determinada função; são também naturais, uma vez que não são adquiridos artificialmente, mas sim acumulados no decorrer das tarefas administrativas, em função de seus objetos. Os documentos de arquivo são inter-relacionados, dado que só podem ser analisados em conjunto e têm voz quando vistos no todo. Um documento sozinho diz muito pouco. O registro documental é, também, único dentro da estrutura a qual pertence. Por fim, no que concerne ao processo de criação do documento, ele é, para Luciana Duranti, imparcial.
Voltando à Oyneg Schabes e oa caráter "estranho" da formação de seus arquivos, duas questões, quando confrontadas com as caracteríticas do documento de arquivo, chama a atenção: a atividade finalística, digamos assim, da organização clandestina era documentar a vida dos judeus confinados no Gueto de Varsóvia; além disso, o idealizador do arquivos estimulava, incentivava as pessoas a escrever sobre suas rotinas, suas relações pessoais, sobre o dia a dia da vida no gueto.
Pensando nas características do documento de arquivo, propostas por Luciana Duranti, e comparando com a descrição do processo de formação dos arquivos da organização judia, podemos identificá-los como naturais? E quanto à imparcialidade, como podemos avaliar essa característica em documentos produzidos com uma certa intenção a priori?
As perguntas estão lançadas. Pensemos sobre elas.

Breve balanço semestral

Copiado de Tudo Sobre Nada

É chegado o final do semestre letivo 1/2011. A turma atual teve um curso com bibliografia atualizadíssima, já que desconheço ocorrência nacional de trabalhos que façam referência ao manual de Mariano Ruipérez e a seu estudo diplomático e tipológico sobre passaportes. Foram 32 postagens (e 422 comentários) neste blog e muitas outras mais produzidas pelos alunos em seus blogs de pesquisa. O curso de graduação em Arquivologia da UnB, pela primeira vez sediou aulas inteiras (não visitas ou atividades para pequenos grupos) da turma no que deverá ser o ARQUIVO DA UNB. O Cedoc, mesmo com dificuldades de espaço, acolheu algumas aulas da disciplina e permitiu por os alunos em contato direto com parte da realidade arquivística da universidade. Os trabalhos finais (espera-se) devem refletir situações reais da instituição. A avaliação da disciplina, feita de modo inovador, com a exibição do filme "Deu a louca na Chapeuzinho", seguida de reflexões sobre alguns contextos documentais, revelou que a turma atual, de algum modo, esteve, minimamente, à altura dos novos desafios. A equipe de monitores/tutores trabalhou de modo integrado e deu bom suporte aos 9 blogs discentes atuais. Acredito, como dizem por aí, que "entre mortos e feridos salvaram-se todos" (ou quase todos, já que as notas serão ainda objeto de análise do trabalho final...) no âmbito do aprendizado. As discussões deste blog somaram, desde 15 de março, mais de 23.000 acessos de página, oriundos de 36 países, representados por 360 cidades. apenas 60% dos acessos do período são de Brasília, o que implica que pelo menos 40% do público que acompanha as discussões daqui não são alunos da turma atual; acho que isso pode ser chamado de democratização do saber. Nesse período a experiência ainda contou com a publicação internacional de um capítulo de e-book espanhol (baixar aqui, e veja págs 1086-1098, ISBN 978-84-615-1693-3), em co-autoria com o colaborador Rodrigo Ávila.

Sugestão de atividade:

Indique livremente suas observações, críticas e sugestões sobre o desempenho deste blog entre 15/03 e 15/07, não se esquecendo de anotar se você participou ou não da turma deste semestre.