Para esta semana, vamos reforçar a atividade prática realizada em sala na aula do dia 21/08. Vocês terão de identificar 4 documentos de cada mesa visitada pelos grupos, e analisá-los Diplomática e Tipologicamente.
Na atividade, coloquem as primeiras impressões identificadas pelo grupo, e depois indiquem as mudanças com base na prática e observações do professor na aula. Não se esqueçam de abordar a questão referente aos documentos de Arquivo e Coleção respectivamente.
Ps: Não se esqueçam que cada grupo deve trazer para esta próxima aula o Kit MCeByte .
Atividade em Grupo e Obrigatória, indiquem a URL nos comennts abaixo, devendo ser postada até as 18:40 Hrs da sexta do dia 28/08.
_________Thadeu Alexander.
Atividade - Grupo Senhores do Arquivo
ResponderExcluirLink - http://senhoresdoarquivo.blogspot.com.br/2015/08/analise-diplomatica-e-tipologica-dos.html
Atividade 2 - Grupo Meninas de Diplomática
ResponderExcluirhttp://meninasdediplomatica.blogspot.com.br/2015/08/blog-post_26.html
Atividade 2 - Grupo 1000grau
ResponderExcluirhttp://diplomaticaetipologia1000grau.blogspot.com.br/2015/08/segunda-atividade-analise.html
Atividade - Grupo CulturArq
ResponderExcluirhttp://culturarqunb.blogspot.com.br/2015/08/analises-diplomaticas-e-tipologicas.html
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5707645615948333711#allposts
ResponderExcluirUrl colocada de modo equivocado. O correto seria: http://blitznadiplomatica.blogspot.com.br/2015/08/atividade-2-analise-diplomatica-e.html
ExcluirAtividade 2- Grupo Arquivital
ResponderExcluirlink: http://arquivitaldiplomatica.blogspot.com.br/2015/08/atividade-2-analise-diplomatica-e.html
http://prevenidosdadiplomatica.blogspot.com.br/2015/08/atividade-2-documentos-convencionais-e.html
ResponderExcluirhttp://diplomaticaolimpica.blogspot.com.br/2015/08/documentos-convencionais-e-nao.html
ResponderExcluirhttp://moedasreal.blogspot.com.br/2015/08/e-ou-nao-e.html
ResponderExcluirhttp://dancarq.blogspot.com.br/2015/08/na-ultima-danca_28.html
ResponderExcluirAtividade encerrada para fins de controle do professor
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